定制化关键（jiàn）人才培养方案体（tǐ）系框架

需求调研、摸（mō）底评估（gū）

对培训需求、学员（yuán）能力进行准确（què）的诊断和（hé）差距（jù）分析

项目（mù）启动后，顾问将进行多层次、全（quán）方位（wèi）的摸（mō）底调研

产品经理训练营——珠峰登（dēng）顶（dǐng）计划                

• 大本营出发

  ? 产（chǎn）品（pǐn）经理角色认知

  ? 产（chǎn）品管理基础知识

• 一号营地：市（shì）场营销&产品战略规划

  ? 市场分析（xī）与洞察（chá）

  ? 市场细分与产（chǎn）品定位

  ? 产（chǎn）品组合管理

  ? 产（chǎn）品规划与路标制定

• 二号营地：需求与用户思（sī）维

  ? 产（chǎn）品需求分析与需（xū）求管理

  ? 用户为中（zhōng）心的产品设计

  ? 新产品开发流程

  ? 研发项目管理（lǐ）

• 三号营地：产（chǎn）品运营管（guǎn）理

  ?  产（chǎn）品上市与退市（shì）管理

  ? 产品经理的（de）财经与（yǔ）成本（běn）管理知识

  ? 产品运营分析与决策

• 登顶冲刺：持续（xù）修炼与（yǔ）提升（shēng）

  ?  互（hù）联网与大数据背（bèi）景下（xià）的产品创新

  ? 开放（fàng）式创新案例（lì）与（yǔ）分析

  ? 跨（kuà）企业交流

效果评（píng）估

培养项目应形成闭环。在项目结束后，我们将输出效果评估（gū）报告。通过多维度的评价手段，对培训效果进行（háng）评估，以（yǐ）确（què）保培（péi）训达到预期的效（xiào）果。

• ? 通过问（wèn）卷及（jí）访谈，确（què）认学员接受（shòu）培训后行为是否有（yǒu）所改变，工作能力是否有所提升，并分析这些改变与培训活动相关性（xìng）。

• ?通过访谈确认学员在主观感受、意（yì）识转变（biàn）等方面的变化和提升。

• ? 通过测试确（què）认学员真（zhēn）正理解、吸收了基本原理、事实（shí）与技能。

  ?结业答辩：了解（jiě）学（xué）员实战（zhàn）掌握程度（dù）。